top of page
wk_1.jpg
wk_2.jpg
wk_3.jpg
atb.jpg

ВАЖНО ПОМНИТЬ, ЧТО ПРИ ЛЕЧЕНИИ

В ЦЕНТРЕ ВНИМАНИЯ НАХОДЯТСЯ ЦЕЛИ ПАЦИЕНТА, А НЕ ДРУГИХ ЛЮДЕЙ

(ВКЛЮЧАЯ ПСИХОТЕРАПЕВТА).
___________________________________
 

Аарон Т. Бек                               

американский психотерапевт.                          

создатель когнитивной                          

психотерапии                          

МЕНЯ ЗОВУТ ЕКАТЕРИНА ХМЕЛЕВСКАЯ,
Я КЛИНИЧЕСКИЙ ПСИХОЛОГ

И КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКИЙ ТЕРАПЕВТ
________________________________________

Мои ценности и принципы в работе строятся исключительно на научно-доказательном подходе, с акцентом на бережность, эмпатию и прозрачность. Мне важно делать процесс психотерапии максимально понятным и комфортным для клиента.

Профессия психолога идеально соответствует моим ценностям, предполагая постоянный рост, развитие и помощь клиентам на пути к изменениям. Не перестаю удивляться, как наши паттерны мышления влияют на нашу реальность и здорово, что есть вполне кон-кретные психотерапевтические инструменты, которые помогают их менять и тем самым повышать качество жизни человека.

Каждый год я прохожу курсы повышения квалификации, что помогает мне использовать в своей работе различные техники и методики, опираясь на современные научные исследования.

Екатерина Хмелевская

Клинический психолог

EK2.png
Обо мне

ЧТО ВАЖНО ЗНАТЬ КЛИЕНТУ ПСИХОЛОГА

СУЩЕСТВУЕТ МИФ, ЧТО ПСИХОТЕРАПИЯ ЭТО ЧТО-ТО ПРО ПОГОВОРИТЬ. НО НА САМОМ ДЕЛЕ ВСЁ ДАЛЕКО НЕ ТАК!


Помимо достаточно четкой структуры, в работе психолога есть строгие принципы и правила. Многие из них прописаны в этическом кодексе психолога и направлены на повышение безопасности и эффективности работы.

На мой взгляд некоторые из правил необходимо знать и клиентам. Эти знания смогут помочь при выборе специалиста, или дадут понять, что на психотерапии что-то идёт не так.

  • Принцип уважения.

Психолог с равным уважением относится к людям вне зависимости от их возраста, пола, сексуальной ориентации, национальности, принадлежности к определенной культуре, этносу и расе, вероисповедания, языка, социально-экономического статуса, физических возможностей и др.

 

  • Конфиденциальность.

Психолог не имеет права делиться той информацией, которую получил от клиента. Обсуждать это с друзьями, знакомыми и тд. Исключение составляют ситуации, когда мы понимаем, что состояние клиента может представлять угрозу для жизни клиента или его окружения. Например, суицидальные намерения. В таком случае психолог имеет право сообщить об этом родным или близким клиента с целью организации оказания ему необходимой помощи.

  • Избегание конфликта интересов.

Это значит, что психолог не должен вступать с клиентом в какие-либо двойственные отношения: дружеские, сексуальные, рабочие (например, работа по бартеру: «Клиент оказывает психологу услуги парикмахера, а психолог его за это консультирует»). Всё это нарушает объективность и сильно снижает качество психотерапии.

Так же, психолог не может консультировать своих друзей, знакомых или родственников.

  • Принцип компетентности.

Психолог или клинический психолог может задавать вопросы о вашем соматическом здоровье и о препаратах, которые вы принимаете, НО не имеет права ставить диагноз, рекомендовать или, тем более, назначать таблетки.
Все это лежит строго в компетенции врача психиатра! А психолог может лишь рекомендовать обратиться к врачу.

 

  • Принцип ответственности.

Психолог применяет только такие методики исследования или вмешательства, которые не являются опасными для здоровья и состояния клиента.
 

  • Профессиональное развитие.

Психолог обязан иметь профильное образование, пройти личную психотерапию, регулярно посещать супервизию и повышать квалификацию. Без этого качество работы специалиста ставится под вопрос. И да, клиент может задать психологу вопрос об этом.
 

  • Осведомленность и добровольное согласие клиента.

Ясность и прозрачность. Психотерапия должна быть понятной для клиента. Если вы не понимаете, что и зачем выполняете, это повод для прояснения. Например: в каком подходе работает психолог; какие техники и для чего вы выполняете; какие цели психотерапии; какова длительность психотерапии и частота посещений. Всё это обычно обсуждается на первых сессиях, а если нет, то смело задавайте вопросы.
 

  • Рабочее пространство.

Психолог работает в специальном кабинете, предназначенном для консультирования или в онлайн формате. Никаких консультаций в кафешках.

Образование

ОБРАЗОВАНИЕ

Санкт-Петербургский

Государственный Университет

Аспирантура

2013 - 2019

Программа подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре

по направлению психология.

Присвоена квалификация:

Исследователь. Преподаватель-исследователь.

Санкт-Петербургская

Академия постдипломного

педагогического образования

2019

Программа дополнительного профессионального образования.

Психология конфликта и основы медиации

в образовательных организациях.

Частное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Восточно-Европейский Институт психоанализа»

2013

Программа повышения квалификации.

Системно-динамическая семейная психотерапия.

Санкт-Петербургский

Государственный Университет

Факультет психологии

2006 - 2011

Основная образовательная программа высшего профессионального образования.

Присвоена квалификация:

Психолог. Преподаватель психологии.

Институт психотерапии и медицинской психологии РПА им. Б. Д. Карвасарского

2021

Программа дополнительного профессионального образования.

Клиническая (медицинская) психология.

Институт психотерапии и медицинской психологии РПА им. Б. Д. Карвасарского

2020

Программа дополнительного профессионального образования.

Когнитивно-поведенческая терапия: суть, принципы и особенности КПТ.

Институт психотерапии и медицинской психологии РПА им. Б. Д. Карвасарского

2020

Программа дополнительного профессионального образования.

Симптомцентрированный уровень когнитивно-поведенческой психотерапии: особенности процесса, этапы, техники.

Институт психотерапии и медицинской психологии РПА им. Б. Д. Карвасарского

2021

Программа дополнительного профессионального образования.

Личностно-ориентированный уровень когнитивно-поведенческой психотерапии: теоретическое обоснование, особенности процесса, этапы, техники.

Институт психотерапии и медицинской психологии РПА им. Б. Д. Карвасарского

2021

Программа дополнительного профессионального образования.

Личностно-ориентированный уровень когнитивно-поведенческой психотерапии: работа с когнитивными стилями и стратегиями.

Институт психотерапии и медицинской психологии РПА им. Б. Д. Карвасарского

2021

Программа дополнительного профессионального образования.

Современные подходы к психотерапии расстройств пищевого поведения.

Институт психотерапии и медицинской психологии РПА им. Б. Д. Карвасарского

2021

Программа дополнительного профессионального образования.

Основы клинической психотерапии. Дифференциальная психологическая диагностика.

Институт психотерапии и медицинской психологии РПА им. Б. Д. Карвасарского

2021

Программа дополнительного профессионального образования.

Современный клинический психолог. Клинико-психологическая диагностика и интервенция.

dok_1.jpg
dok_2.jpg
Контакты

КОНТАКТЫ

  • ВКонтакте
  • Телеграм
  • Whatsapp
EK3.png

Клинический психолог

bottom of page